Este hombre....te hace pensar!!!!

Victor me gustaria saber tu opinion sobre este video, lo busque y dije, Victor me tiene que decir su opinion personal, por favor no me digas que es lo que pienso yo, antes de opinar tu!!!!

Aquello que hemos aprendido de la 1º Practica a la ultima!

Víctor en la ultima clase practica del año, nos hizo hacer dibujar otra vez como hizo en la primer practica, aquello que pensábamos que era: LA EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO Y YO, a diferencia a la primera practica, fue que muchos ya tenían claro que iban a dibujar yo entre uno de ellos, mi dibujo de la primera practica fue este:

Aquel día pensé que mi deporte como es el fútbol, era en parte movimiento y que a mi me había impartido unos valores, por tanto pensé que seria también educación, por tanto la frase era perfecta para el dibujo.

En el dibujo que de la ultima practica la cosa cambio, incluí mi primer dibujo y  me dibuje a mi sentando, no realizando aquello que mas me gusta, aparece Víctor como persona que me Educa, en este caso ya no era el fútbol la figura de educación, Víctor tiene como una vocina, que es como he reflejado como me inculca los valores (es en plan gracia), cada profesor tiene su temario y aquello que piensa que es necesario que los alumnos aprendan, en este caso aquello que esta escrito encima de cabeza son las ideas nuevas que Víctor me ha echo aprender. El dibujo tiene dos tipos de resultados:

-El primero seria que aquello que Víctor ha querido que aprenda y que me haga reflexionar no a podido meterme lo en la cabeza y como expresa el dibujo yo sigo pensando en aquello que mas me gusta, el fútbol, sin hacer caso a aquello que me ha estado dando durante un cuatrimestre entero.
-El segundo seria que Víctor como buen educador a conseguido entrar en mi cabeza y hacer que piense en aquello que me a enseñado, y como lo que mas me gusta en mi vida es el fútbol, que piense y reflexione ahora que tengo a  lo mejor otro punto de vista más, porque pienso que es eso saber más implica nuevos puntos de vista de ver las cosas, en mi caso quizás pensar que el fútbol es educativo aquel día que lo dibuje quizás sin saberlo, o quizás todo lo contrario por como el fútbol es una pequeña ideología de rituales, ideas,etc.  O si hay ética en este deporte tan popular.

Víctor gracias por esta practica porque solo con un simple dibujo me haces escribir infinidad de lineas de texto, quizás no pueda expresarme mejor o peor, pero la idea la tengo clara, eso si no te voy a decir cual de los dos a sido el resultado.

El club de los poetas muertos.

La verdad es que nunca había visto esta pelicula y me ha gustado. Otro método de enseñar clase, porque los profesores sí nos ponen esta película nos hablan durante dos clases de ella y los valores que se transmiten y después, vuelta a la rutina. Tienen miedo a que sean mal visto por sus compañeros o como le pasa a nuestro profesor de "el club de los poetas muertos" sean despedidos. Es miedo?, espero que no. Me a gustado mucho también la escena final donde hay alumnos que no se levantan, en otras películas se hubieran levantado todos, solo para que el publico viera que este es el mejor método, pero no tiene que ser así. El método quizás lo elija el alumno y no el profesor aceptándolo o no, quizás no me pueda explicarme bien, pero voy a intentarlo. Cuando un alumno no asiste, o no hace caso durante una clase, no es porque no le interese la asignatura sino porque no le gusta el método que utiliza el profesor, seguro que si hicieran algún tipo de experimento, donde un alumno le imparte la misma asignatura dos profesores, seguro que en una atiende y en otra no, o en las dos no, o sí, quien sabe, el método es el que hace que un alumno se interese o no en una asignatura, así que profesores, buscad el buen método para el alumno, eso sí cada alumno es diferente sera una tarea difícil.

Os dejo un pequeño resumen e ideas que encontré, abajo están las fuentes:

En El club de los poetas muertos el profesor ayuda a los alumnos a descubrir sus propios caminos, rompiendo con algunas pautas de la escuela tradicional. Es una de las pocas películas en las que la relación entre profesores y alumnos se convierte en una búsqueda común.

Enseñar a los alumnos a pensar y a ejercer la reflexión crítica es una meta que frecuentemente mencionamos como inherente a la función docente. Sin embargo muchas veces esto no pasa de ser una enunciación de buenos propósitos.

Repetidores en lugar de seres pensantes, receptores en lugar de evaluadores es el producto lógico de las formas en las que enseñamos, que reflejan aquellas según las cuales hemos aprendido. Por lo tanto cuando se habla de la necesidad de esclarecer y tomar conciencia del modo en que nos insertamos en ese trama represiva de relaciones se debe pensar en la posibilidad de ejercer la creatividad como único antídoto contra la repetición.

Fuente: MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, E. (2002): «Aprender con el cine, aprender de película. Una visión didáctica para aprender e investigar con el cine». Huelva. «Grupo Comunicar». 400 págs.

Ideología: Mesomorfismo.

En clase, Víctor nos a separado en diferentes grupos, y nos a echo leer una lectura, donde habla un poco de cada ideología. A mi me a tocado el Mesoformismo, la verdad es que es estoy muy contento con la elección ya que tiene que ver bastante en lo que estoy estudiando, y lo que es un poco es mi vida, en este caso el fútbol.
Encontré en la siguiente pagina web sobre que es el mesoformismo y sobre sus ideas.
Mi opinión seria, que en verdad a quien no le gustaría tener un cuerpo 10, la verdad es que la sociedad nos muestra que aquello que es perfecto o como tendríamos que ser, los ejemplos mas claros están en los deportistas o en las campañas publicitarias, a continuación algunos ejemplos en imágenes
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Esta claro, que los deportistas, son personas que admiramos, ya sea por sus valores como son la constancia, la lucha, el sacrificio, pero la campañas publicitarias estos valores no les interesa mucho, sino cuantos abdominales tiene, como se le puede sacar mas partido a su cuerpo para marcas de calzoncillo, colonias,etc. Pocos son los anuncios que muestren personas que sean populares mas por su inteligencia que por su físico. La verdad es que viendo la TV veo que lo que interesa en la sociedad son las personas con un buen físico o personas que hagan reír, es un poco triste pero es lo que gusta.
La verdad es, que tengo envidia de alguno de mis amigos, de como sin hacer casi ejercicio y comer lo que quieran tienen un físico perfecto, y yo necesito ejercicio o hacer dieta, para verme bien. La verdad es que yo no hago solo ejercicio para estar bien conmigo mismo, sino también para cuando la gente me vea me acepte y diga que buen físico.
Tendré un problema? O no me valoro lo suficiente?
La verdad es que yo estoy feliz conmigo mismo, por tanto, supongo que ideología es eso, tener un estilo de vida y unas creencias, no ver mas alla de eso,  pero yo no soy tan radical como otras personas, que tienen un estilo de vida, pero no aceptan o no entienden otra cosa que no sea aquello que saben. Yo siempre estaré dispuesto, a querer saber y aprender cualquier cosa, después que la comparta o no, ya sera opción mía.

Evaluación: Mal de escuela.

Como dijo Víctor en clase, una vez tengamos corregido por un compañero nuestro sobre ¿ Que es educar? y la saber si hemos aprobado o no el examen que hicimos sobre el libro, podremos ponernos una nota, sobre el día de " Mal de escuela".
La verdad es que la prueba tipo examen es necesaria, ya que así Víctor se asegura quien a leído o no Mal de escuela, pero supongo que a el le da igual, este libro es mas para nosotros, ya que en mi opinión este libro le gustara a casi todos los compañeros, o por lo menos a mi me a gustado, la verdad es que la prueba fue bastante sencilla. Según las respuesta que dio Víctor soy Apto, ya que las hacerte todas menos 1. Que la deje en blanco, maldito "Quijote...".
Por lo que se refiere a la corrección de aquello que fue para mi leer Mal de escuela, mi compañero no me puso muy buena nota, un 5, aprobado raspado. Pero bueno, quizás hubiera tenido que haber puesto mas tiempo, para que mis ideas o opiniones, hubiera llegado mas a mi evaluador, también hubiera podido sobornarle..... pero no es lo mio.
Por tanto haciendo una media entre las dos pruebas pienso que lo mas justo, seria un 7, pienso que es una nota  mas alta o mas baja, ya dependerá del profesor, pienso que este día era necesario, tanto para nosotros como para Víctor.

Aquello que "Mal de escuela" me hizo escribir.

MAL DE ESCUELA

Los alumnos ya no son los que eran, también esto lo reconoce Pennac. El alumno actual vive en un mundo creado para él por los adultos en el que la manipulación resulta brutalmente explícita. Las propias palabras son usurpadas sustituyéndose por marcas (las Adidas, el Mp3, ..., sustituyendo a los sustantivos zapatillas, reproductor de música).

Frente al alumno contestatario y rebelde de los setenta y ochenta, el alumno actual se caracteriza por su condición de niño-cliente, demandante de bienes de consumo (la mayoría muy caros) por los que pagan con un dinero que no han ganado y no han debido esforzarse. Quizá éste sea el mejor diagnóstico que contiene el libro. Lejos de centrarse en la manida imagen de los padres conformistas que conceden a sus hijos todos los caprichos haciendo de ellos unos caprichosos compulsivos, Pennac centra su mirada en los aspectos extra familiares, en el chico de barrio que debe competir, no en conocimientos, sino en sus posesiones visibles para conservar su prestigio aún a riesgo de convertirse en un ridículo hombre anuncio

Nuestra pequeña reflexión seria sobre, los métodos que utilizan algunos padres, como proponer unos objetivos, como serian, preguntarle al niño que es aquello que desea, y proponerle un premio a su conducta, como sería no bajar del 9, o no suspender ninguna, o miles de ejemplos, si el hijo lo consigue, obtendrá el premio.

Pero, estos alumnos son niños-clientes como diría Pennac?, o serian niños golosinas, porque consiguen aquello que se proponen?. Pero, hay un dilema, estos alumnos intentan aprender para mejorar o simplemente es para conseguir su recompensa. Es decir, el fin justifica los medios?

Experiencia de leer Mal de escuela.

Por fin, he acabo de leer el libro Mal de escuela, la verdad es, que te hace pensar sobre tu infancia, y volver a recordar como eras tu de joven, si un zoquete, si eras ese chico con pandilla, etc. O como se comportaban tus padres contigo, si estaban encima tuya, o directamente, solo esperaban el boletín de notas, para saber como te había ido el curso, como si en un papel se pudiera explicar lo que hace su hijo en 3 meses.
Pienso que este libro sirve para aquellas personas que se quieran dedicar a la docencia les puede servir de mucho, para dar su opinion sobre un alumno, o para el trato que tengan que tener con los padres de los alumnos.
Hay un apartado del capitulo 2, que queria hacer mi pequeña reflexion, y es cuando la profesora dice:

O aquella directora de colegio, con un auténtico grito de alegría:

 — ¿El certificado de estudios, Pennacchioni? ¡No lo obtendrá nunca!

¿Me oye usted? ¡Nunca! 

Y vibraba.

Como una persona puede juzgar a un alumno de esta manera, tengo una vivencia personal, donde tengo el mismo ejemplo, mi mejor amigo cuando acabo 4º ESO, los profesores se reunieron, y en el boletín de notas le aconsejaron que no hiciese bachiller, que creían que seria una perdida de tiempo, que buscara algún modulo que le gustara y que empezase ya a mirar su futuro laboral, en este momento, mi mejor amigo, por supuesto sin hacer caso a esos profesores, esta en 3º de Arquitectura, con alguna pendiente, pero eso es lo de menos. A mi me gustaría, ser profesor, y decirle a mis alumnos que no se rindan, que aunque sean zoquetes como Pennac los nombra, que mientras sean zoquetes y quieran seguir intentándolo, yo seré un profesor que no me rendiré.

Esto es lo que Pennac a echo que escriba, y sinceramente, estoy orgulloso de ello, y con lecturas como esta, me hacen, ganar fuerza, y seguir en esto...