Futuros Oscar Pistorius.

Espero que no tenga tantos problemas como Oscar Pistorius, porque sino este niño no tendras ni sueños ni metas.

AUTOEVALUACIÓN

En primer lugar esta sería otra forma de porque la asignatura es diferente ante otras, una oportunidad de libertad de poder aprender aquello que te interesa y reflejarlo, sin ningún miedo a que nadie lo mire con malos ojos, ni siquiera el profesor. Este tipo de educación, me ha demostrado que puedo transmitir información valida a mis compañeros, y por tanto, si soy capaz de ayudar a otras personas tengo el deber de hacerlo sin dejar en ningún momento lo que los demás me puedan enseñar.

Este tipo de educación es el que muchos profesores nos quieren inculcar, de por qué vas a ir a una clase que no te interesa, por una firma, eso es lo que nos mueve ir a una clase, tenemos que empezar a actuar como profesionales, empezar a valor y motivarnos de que esta carrera es única, sino preguntemos a nuestros amigos, si alguna vez dieron o darán una modalidad de aprendizaje como la que hemos dado. En mi caso pienso que he evolucionado del principio de la asignatura hasta el final de ella, en este caso de manera positiva, tanto en pensamiento, como en materia.

La verdad es que al principio de la asignatura no tenía una gran participación, incluso tarde bastante en realizar mi primera entrada en mi blog, pero es algo que parece que enganche, el poder expresarte y poder hablar de un tema general, y poder buscar información de lo que quieras sobre ese tema, tanto bueno como malo, libertad. Después de mi primera entrada empecé a entrar todos los días y pensar, cada vez que me pasaba algo por la calle o algo que escuchaba por la calle, quería expresarlo, para que la gente lo viviese igual que yo. Pienso que esta evolución se ve refleja en el dibujo que hicimos en la última práctica, Víctor dijo algo como si no hubiéramos aprendido algo dibujaríamos lo mismo o algo muy parecido, en mi caso no ha sido así, y estoy contento con ello, porque a habido una mejora.

 Mi calificación pienso que sería de un 8,por los siguientes motivos: La participación en el blog de la asignatura a sido activa, y por otro lado pienso que el seguimiento de mi blog por mi parte, pienso que he ido actualizando cada poco tiempo, sin descuidarlo en ningún momento. Incluso Víctor se enfado conmigo por un error bastante grave, pero rectifique, pedí perdón, y pienso que esto es me hizo esforzarme mas. Las diferentes actividades de calificación como fueron “Mal de escuela” y el examen que no era examen, pienso que tuve una buena calificación. Por tanto, pienso que es justa la nota que pido.

Este hombre....te hace pensar!!!!

Victor me gustaria saber tu opinion sobre este video, lo busque y dije, Victor me tiene que decir su opinion personal, por favor no me digas que es lo que pienso yo, antes de opinar tu!!!!

Aquello que hemos aprendido de la 1º Practica a la ultima!

Víctor en la ultima clase practica del año, nos hizo hacer dibujar otra vez como hizo en la primer practica, aquello que pensábamos que era: LA EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO Y YO, a diferencia a la primera practica, fue que muchos ya tenían claro que iban a dibujar yo entre uno de ellos, mi dibujo de la primera practica fue este:

Aquel día pensé que mi deporte como es el fútbol, era en parte movimiento y que a mi me había impartido unos valores, por tanto pensé que seria también educación, por tanto la frase era perfecta para el dibujo.

En el dibujo que de la ultima practica la cosa cambio, incluí mi primer dibujo y  me dibuje a mi sentando, no realizando aquello que mas me gusta, aparece Víctor como persona que me Educa, en este caso ya no era el fútbol la figura de educación, Víctor tiene como una vocina, que es como he reflejado como me inculca los valores (es en plan gracia), cada profesor tiene su temario y aquello que piensa que es necesario que los alumnos aprendan, en este caso aquello que esta escrito encima de cabeza son las ideas nuevas que Víctor me ha echo aprender. El dibujo tiene dos tipos de resultados:

-El primero seria que aquello que Víctor ha querido que aprenda y que me haga reflexionar no a podido meterme lo en la cabeza y como expresa el dibujo yo sigo pensando en aquello que mas me gusta, el fútbol, sin hacer caso a aquello que me ha estado dando durante un cuatrimestre entero.
-El segundo seria que Víctor como buen educador a conseguido entrar en mi cabeza y hacer que piense en aquello que me a enseñado, y como lo que mas me gusta en mi vida es el fútbol, que piense y reflexione ahora que tengo a  lo mejor otro punto de vista más, porque pienso que es eso saber más implica nuevos puntos de vista de ver las cosas, en mi caso quizás pensar que el fútbol es educativo aquel día que lo dibuje quizás sin saberlo, o quizás todo lo contrario por como el fútbol es una pequeña ideología de rituales, ideas,etc.  O si hay ética en este deporte tan popular.

Víctor gracias por esta practica porque solo con un simple dibujo me haces escribir infinidad de lineas de texto, quizás no pueda expresarme mejor o peor, pero la idea la tengo clara, eso si no te voy a decir cual de los dos a sido el resultado.

El club de los poetas muertos.

La verdad es que nunca había visto esta pelicula y me ha gustado. Otro método de enseñar clase, porque los profesores sí nos ponen esta película nos hablan durante dos clases de ella y los valores que se transmiten y después, vuelta a la rutina. Tienen miedo a que sean mal visto por sus compañeros o como le pasa a nuestro profesor de "el club de los poetas muertos" sean despedidos. Es miedo?, espero que no. Me a gustado mucho también la escena final donde hay alumnos que no se levantan, en otras películas se hubieran levantado todos, solo para que el publico viera que este es el mejor método, pero no tiene que ser así. El método quizás lo elija el alumno y no el profesor aceptándolo o no, quizás no me pueda explicarme bien, pero voy a intentarlo. Cuando un alumno no asiste, o no hace caso durante una clase, no es porque no le interese la asignatura sino porque no le gusta el método que utiliza el profesor, seguro que si hicieran algún tipo de experimento, donde un alumno le imparte la misma asignatura dos profesores, seguro que en una atiende y en otra no, o en las dos no, o sí, quien sabe, el método es el que hace que un alumno se interese o no en una asignatura, así que profesores, buscad el buen método para el alumno, eso sí cada alumno es diferente sera una tarea difícil.

Os dejo un pequeño resumen e ideas que encontré, abajo están las fuentes:

En El club de los poetas muertos el profesor ayuda a los alumnos a descubrir sus propios caminos, rompiendo con algunas pautas de la escuela tradicional. Es una de las pocas películas en las que la relación entre profesores y alumnos se convierte en una búsqueda común.

Enseñar a los alumnos a pensar y a ejercer la reflexión crítica es una meta que frecuentemente mencionamos como inherente a la función docente. Sin embargo muchas veces esto no pasa de ser una enunciación de buenos propósitos.

Repetidores en lugar de seres pensantes, receptores en lugar de evaluadores es el producto lógico de las formas en las que enseñamos, que reflejan aquellas según las cuales hemos aprendido. Por lo tanto cuando se habla de la necesidad de esclarecer y tomar conciencia del modo en que nos insertamos en ese trama represiva de relaciones se debe pensar en la posibilidad de ejercer la creatividad como único antídoto contra la repetición.

Fuente: MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, E. (2002): «Aprender con el cine, aprender de película. Una visión didáctica para aprender e investigar con el cine». Huelva. «Grupo Comunicar». 400 págs.