dijous, 15 de març del 2012

Para esto tambien sirve la escuela.

Recientemente, en Valencia, hemos vivido un suceso que esperemos que haya servido para algo, y es las manifestaciones en el instituto Lluis Vives, la escual tambien nos ayuda a poder defendernos y poder luchar por aquello que creemos que es injusto, ya que la educación nos da la enseñanza y valores para poder hacerlo. Aqui os dejo un articulo y unas imagenes, de como juntos se puede conseguir muchas cosas.

 


dissabte, 10 de març del 2012

¿Solo profesor?


Como estamos en el tema de la educación, y yo cuando acabe la carrera me gustaría dirigir mi camino hacia la docencia, encontré esta foto de lo poco valorados que están los profesores, y eso que son las personas que dejamos a nuestros hijos, cuando nos vamos a nuestro trabajo o nuestras obligaciones para que después de nosotros sean ellos quien les enseñen valores, conceptos, etc..



ESTA FOTO LO DICE TODO.

Encontré este vídeo sobre el  nuevo spot de Elige Educar, que busca atraer a estudiantes destacados a la pedagogía y elevar el valor social que tienen los profesores. Cuando eliges educar, eliges mejorar la calidad de la educación.


No es lo mismo educar y enseñar

El pasado viernes hablando de la educación, se me hizo una duda ya que estuvimos hablando de quien educa, si solo era el profesor, si también es la familia, o entrenadores,etc... . Se me planteó esta pequeña duda que es: "No es lo mismo educar y enseñar"
Con bastante frecuencia, los términos enseñanza y educación se confunden hasta extremos tales que se usan indistintamente para señalar las funciones y obligaciones que conciernen exclusivamente a la escuela. No obstante, conviene delimitar y definir competencias para que ambas locuciones sean usadas con propiedad y legitimidad. Educar es formar en ideas y creencias, estimular el espíritu crítico sin caer nunca en el adoctrinamiento; es promover, transmitir valores como el esfuerzo, respeto, ciudadanía etc...

Manuel Ramírez, en El Periódico de Aragón , lo resume así: "Educar es, en definitiva, enseñar lo que corresponde, en derechos y obligaciones, por el mero hecho de vivir en convivencia". La función de educar para muchos padres es casi una obligación ineludible de la escuela, de forma que en ella delegan responsabilidades.
Sin embargo, en esta gran tarea de educar, la familia es la base, el punto de partida en la transmisión de valores. En estos tiempos no podemos obviar el hecho de que los valores están esencialmente relacionados también con la cultura de la sociedad y medios de comunicación. Es por eso que, conscientes de la gran dispersión del fenómeno educativo, la Administración fija objetivos concretos para la formación de ciudadanos educados. Enseñar, por otra parte, es transmitir una serie de conocimientos, de saberes, fijados y programados por niveles cuya práctica sí recae con responsabilidad y en alto grado sobre el profesorado. Conocimientos evaluables, sometidos a estudio en libros de texto. Las diferencias, pues, entre enseñar y educar son altamente significativas. Lo razonable, lo conveniente sería enseñar y educar, dado que si no se logra un alumnado educado será imposible enseñar, y esto es lo que hoy genera grandes conflictos. Caminemos sembrando valores y tendremos alumnos educados.

Exposición de los Pósters.

El pasado miercoles expusimos nuestros póster sobre las concepciones del cuerpo y el movimiento, es interesante que cada grupo hizo su póster y le quiso darle su interpretación según lo que creía sobre el tema escogido, digo esto porque no hubo ningún póster que hablara de lo mismo, esto hace pensar que cada persona interpreta el temario según sus ideas, aunque el profesor quiera que todos aprendamos lo mismo.
Bueno, a continuación, aqui tenéis nuestro que era creo el único que no tenia título, ya que creímos que cada uno le pusiera el título según su interpretación, en este caso era sobre la violencia simbólica sobre la mujer. El póster tiene varias fotos sobre como se puede dañar a la mujer sin ser golpeada con algunas frases interesantes.

También, voy hablar sobre los póster que para mi fueron los mas originales e interesantes, aqui están mis ganadores:

El siguiente póster muestra como a ido evolucionando la belleza de la mujer y como parece que cada vez en vez de mejorar acabaremos convirtiéndonos en nuestros inicios. Me gusto mucho la cronología y como los arreglos que se hace  las mujeres van cada vez empeorándolas en vez de mejorarlas.


Este póster fue uno de los pocos que no estuvieron en papel, y me gusto por su trabajo a la hora de hacer el muñeco, estuvo muy currado. Quizas un poco de color hubiera ya sido perfecto.


Este es mi ganador sin duda, ya que su contenido me hizo pensar y decir es verdad, el póster muestra como nos sentimos observados por los demás, como si fuéramos el centro atención, muchas veces me he sentido observado en plan que mira, y luego pensé, cada uno tiene su vida para que va estar mirándome si ya tendrá bastante con lo suyo.


Este póster fue el mas original, ya que me quede observando, cada vez que entraban los compañeros a clase, y lo primero que hacian era mirar con cara de sorprendido y decir esto que es, una lavadora,un ascensor, una maquina del tiempo. Víctor nos dijo que a veces da igual el contenido sino que cuando te vayas pienses y digas os acordéis del póster aquel. Pues por eso le incluido en mis ganadores.

La verdad es que todos los postres han estado muy bien, espero que tengamos buena nota y sobre todo que tengamos diferentes visiones según el tema que hemos escogido. 






dijous, 8 de març del 2012

Cuerpo Comunicativo puro y duro.

Encontré este vídeo por casualidad buscando como se sentían las personas dominadas, y encontré este ejemplo de cuerpo comunicativo, la niña es un claro ejemplo de lo que Víctor nos explico en clase, espero que os guste.

Cuerpo dominante: El abuso.

Los cuerpos dominantes esta disociado de si pero unido a los otros, la voluntad del cuerpo se vuelve contra el otro en vez de contra si mismo. El abuso es la forma mas común para aprovecharse de otra persona, a continuación veréis un vídeo que encontré, sobre las cosas que dicen comúnmente los abusadores emocionales.




Con este post quiero hacer tambien una pequeña reflexión, nuestros primos, sobrinos, hermanos, hijos, cuando son pequeños observan y aprenden aquellos que sus mayores les enseñan, no me gustaria ver caso como los siguientes, que ya desde pequeños se convertiran en futuros abusadores, maltradores, CUERPOS DOMINANTES, desde pequeños vamos a ayudarles a convertirse en personas competenentes, con principios, con valores, todos positivos.




Quería hacer ciertas preguntas. Estas son, ¿ la persona dominante nace ya con un "tipo de gen agresivo", o algo así? o se hace, por culpa de la gente que tienen a su alrededor?. También se a visto que a causa de un trauma o de algún hecho concreto, es cuando se empieza a causar este poder sobre las personas.
Espero que no dejemos que, que nuestra gente mas cercana, se convierta en gente abusadora.

dilluns, 5 de març del 2012

Utilización de varios tipos de mujeres simbólicas

VIOLENCIA SIMBÓLICA CONTRA LA MUJER.


Si analizamos nuestra vida diaria, veremos que los símbolos rodean nuestra cotidianeidad. La manera de comunicarnos es la manifestación más clara de la utilización de estos símbolos, ya sea verbal, no verbal, escrita o no escrita.
Si pensamos en clave de sociedad patriarcal no conozco a ninguna ni actual ni pasada que no lo sea comprenderemos que nuestra rutina diaria está plagada de violencia simbólica.
Este tipo de violencia nos hace partir de la base de que debido a nuestra naturaleza hombres y mujeres no sólo somos diferentes, sino que somos desiguales y que los unos dominan sobre las otras. Y ese es el basamento sobre el que estamos construyendo nuestra estructura social.
Es curiosa la manera de presentación de esta violencia. Sólo tenemos que darnos un paseo a cualquier hora del día por delante de la televisión y empezar a analizar lo que estamos viendo (me refiero a la televisión por ser un medio de comunicación de lo más cotidiano para la mayoría de las personas en la actualidad). Por ejemplo observaremos la utilización de varios tipos de mujeres simbólicas:
  • Está la mujer objeto, la deseada por todos los varones, la bella, la perfecta… Que, por una parte, es un reclamo publicitario para el género masculino y, por otra parte, lo es para nosotras que nos imaginamos con unos muslos lisos y firmes…
                               

  • Por otra parte, está la mujer tradicional: esa ama de casa con sus detergentes, esa abuela con su nieto,… Es una manera de seguir pensando en que el lugar que nos corresponde de manera "natural" es la casa y el cuidado de personas dependientes.
             

  • La tendencia actual es presentar a la "superwoman" del nuevo mileno. A este respecto hay un anuncio de desodorante que presenta a una mujer que va corriendo a todos sitios y que tiene fuerza para abarcarlo todo (y ya, para el colmo de los colmos, a la que no se le termina el desodorante y que siempre está bella) o a otra que dice que no se cuida y está esforzándose una barbaridad para ser bella…. Tambien estan los mas actuales de la marca AXE, donde la mujer se vuelve loca por el chico.



Yo quería dejar algunas cuestiones abiertas, para hacer reflexionar. Este tipo de violencia es solo culpa del género masculino? Puede que esta violencia venga enseñada en el colegio, nuestros propios padres,el estado...? Si fuese así como lo permite la ley en el caso de los colegios, o nuestros padres que quieren lo mejor para nostros... este tema sera siempre un tópico, y sera muy dificil superarlo pero esperemos que cada vez sea menos descarado.